今天就是9月10日教师节，YOHO!GIRL在这里祝所有老师们，教师节快乐呀～

与老师的“爱恨情仇”一定是所有人都忘不了的学生时期往事。如今随着95后陆续毕业，有许多年轻人刚刚完成了从学生到老师的飞升。课本、教案、板书、让人头疼的学生们......所以经验尚浅的95后老师们会怎么应对呢？

本着应景的目的，ToFi找了几位刚刚成为教师的95后们，听听他们谈谈自己的“教学经验”，以及从学生变成老师后，所发生的心态变化。

20出头的他们有些都是第一次过教师节，教育界的新星们，看好你们哦！

@琪琪，23岁

小学劳动与技术老师，教龄1年

“我到现在感觉自己还是像个学生一样！”

其实，我在学生时期爱吃、爱逛、爱出去玩，当了老师之后还是会去做自己喜欢做的事，会在单位点奶茶吃炸串，下班和同事出去逛逛吃吃，假期去看音乐节什么的，但就是感觉能够自由支配的时间少了很多，特别是每次喜欢的乐队演出，自己却不放假的时候，太难过了。感觉现在的心态还是跟学生时候差不多。

在学生时期倒是没有想过当老师，只是家里人都是教师就顺带着去考了资格证，后来当老师也是机缘巧合。其实没有把老师当成目标......

我到现在感觉自己还是像个学生一样，可能因为入职时间才一年吧，感觉就像走进了另外的课堂，但是，工作真的太累了！！我想回去上学！

不过作为小学老师吧，其实还是想帮助学生养成一些好的习惯，以及想成为让学生信任的老师吧。现在没有什么远大的教育理想，也没啥情怀，其实就是做好每一阶段的任务吧！

@邱天豪 ，24岁

小学数学老师，教龄2个月

“兴趣”是最好的老师。

我在学生时期喜欢交际，会尽自己所能融入多数人的圈子，喜欢开玩笑，没个正经。当了老师后会在学生面前克制自己的性格，会将同龄人不曾见过的严肃留给他们，正在感受如何从严肃蜕变严厉。

之前也没有想到自己会成为一名老师，就是知道自己专业的那一刻吧，就知道自己以后会是一名教师了。

学生时代需要做的就是尽可能从老师那儿获得尽可能多的知识，但是作为老师，就必须要在备课时将本课知识点一网打尽。角色不同，心态就会不同。学生嘛，会希望老师尽量讲慢一点，老师则希望学生能吸收得快一点，下面还有题目要讲呢。

因为性格原因我的教育理念一直将会是“兴趣”是最好的老师。只是在实际操作过程中还是需要把握分寸，还是需要一定的教学智慧。

以后想成为一个手下学生都很听话、作业即时订正的老师吧（对新老师来说，学生好难管啊啊啊）！

@居烨 ，24岁

小初语文老师，教龄从毕业算1年 大学算上就是4年

“没有人能同时拥有青春和对青春的感悟。”

我初中高中学习挺认真的，但是总是没什么方法，不太会学习。所以成绩也就那样。喜欢读杂书，五年级读言情，初中郭敬明韩寒，初三开始近当代小说，直接跳过很多名着阅读。还早恋，事实就是没有早恋不影响学习。

大学开始才学会学习，当了老师希望尽快把一些方法和意识教给学生。越来越认识到学习的重要性，会去强制自己做自我提升。读书时候不爱打游戏，现在反而开始玩了。偶尔还和学生一起玩。但是自控能力会好很多，知道自己要干嘛。简单说就是现在能把自己过明白了。

之前完全没有想过当老师，因为不是师范专业，一开始做教育就是赚零花钱，然后就一直做下去了。

我在大三大四开始有了当老师这个想法吧。大二开始出去实习，电视台、新媒体公司什么都去过了，感觉转了一圈还是喜欢教书。工作环境单纯，小朋友再惹人生气也是睡一觉就过去了。而且科技也发达，在线教育什么的工作时间地点、教育方式都比较自由。

没有人能同时拥有青春和对青春的感悟。作为学生还是以自己为中心更多，总觉得自己是个角儿，以后一定有所作为。成为老师会考虑更全面一点，看得清天高地厚，变得现实了，但是不讨厌这样的现实。

本人教语文的，所以我希望我的每个孩子都会共情，有理想。可以单纯善良，可以为家为国。不要冷漠，不要随波逐流。科目上，语文不是死记硬背，它有温度，有性格。我努力让他们去体验和感受。学习习惯上，认真做好每一件事，分数不重要，尽人事，听天命。

生活上，可以游戏，可以追星，可以看杂书，有时候经常会跟他们一起玩，还借他们的长安十二时辰的书看。前提是把自己的作业做好了。

我愿意把孩子当个孩子，所以比较重视谈话。很多孩子其实不会表达，所以造成了麻烦，需要老师耐心引导沟通，他们需要老师告诉他们怎么离开目前的困境。比如今天不想写作业了或者和同学吵架处理不好等等。把孩子当个孩子去对待。只有他们感受到你虽然骂他们，但是你是站在他那里的，他们才听你的。

我希望我自己能成为一个心平气和的老师......别那么容易发火。我真的火气太大了！

@鱿鱼的主人，22岁

小学英语老师，教龄1个月

与学生的相处中更加有爱心。

我在学生时期比较随性，不太有目标性，在学校里只是读书还不错，但是不够努力，是如果努力还可以更好的那种。工作以后就生活作息都很规律，每天都比较忙，每天都有需要完成的任务，变得更加有计划性。

关于做老师，说实话之前是没怎么想过的。

在毕业以后，作为一名师范生，觉得还是要去考一下教师，毕竟师范生还是有一些优势在。做老师会变得更有责任心，与学生的相处中更加有爱心。因为小学生比较活跃，但不好的就是会有些吵闹。

想成为教学水平好、学生喜欢的老师。

@王启名 ，23岁

高中体育老师，教龄3个月

梦想着自己可以带一支学校的篮球队。

我在学生时代应该是属于学校里偏闹腾、不怎么听话的孩子，喜欢跟着吵闹。所以当了老师后不得不让自己变得更稳重沉稳一点。

其实在学生时代就有想过当老师。在高中时期吧，就梦想着自己可以带一支学校的篮球队。

成为老师后，心态上就是对自己要求更高了，需要对学生负责起来。希望能和学生成为朋友，营造愉快和谐的课堂氛围。

希望以后能成为学生成长的朋友和导师。

@小cassie，22岁

幼儿英语老师，教龄 2年

我会一直感叹：当老师真的太不容易了！！

大概我人生最辉煌的时期也只能停留在小学和初中了吧，一直都是英语课代表！！帮老师收作业啊、发作业啊、批作业啊、抄回家作业在黑板上啊（超拉风！）偶尔还帮好朋友开开小灶（作业没交不记名之类的哈哈哈）。

反正在初中小学我都是老师的好帮手，同学们的好伙伴～但是到了高中，理科真的是硬伤，常常挂红灯，常常年级垫底（丢脸）。

因为自己教的是幼儿园小朋友的英语，边玩边学习的，所以要和小朋友保持好朋友的状态，说话也要嗲嗲的，生怕吓着他们。

从小学就想过当老师。小学不是一直在语文或者英语作文都会考你理想的职业嘛，从小学开始，我一直写的都是老师（有可能是比较好写吧哈哈哈哈）而且我的外婆、舅妈、妈妈都是老师，多多少少都会被自己的家庭环境有所感染。

我会一直感叹：当老师真的太不容易了！！我虽然现在面对的只是幼儿园小朋友，而且是在教育机构，一个班人数不多。但是总有管不住的调皮的小孩，一天下来，身心都很疲惫。想想在幼儿园那么多小孩吵吵闹闹怎么受得了，还要管他们吃饭睡觉上厕所…真的很累很辛苦！

幼儿园小朋友嘛，学习英语都只是让他们熟悉这个环境。所以不会像在学校课堂里一节课40分钟干坐着听老师讲。主要还是边学习边玩。教一个单词，就想个小游戏，让小朋友动起来、玩起来，否则他们会觉得很无聊的哈哈。所以呢，整个教学氛围还是很有趣的！

之后希望能成为得到小朋友喜爱的老师吧。在这两年的“教学生涯”中，每次有小朋友在休息的时候跟我分享他昨天干了什么、发生了什么有趣的事，我都特别愿意去听，就有种他把我当朋友了的感觉，还蛮开心的。还有从家长口中听到“我家小孩很喜欢你的”的时候，真的还蛮有成就感的哈哈哈。希望我在小朋友眼里不是可怕的老师～